Educación Musical

Buscar este blog

febrero 19, 2011

Obtener vínculo
Facebook
X
Pinterest
Correo electrónico
Otras apps

Obtener vínculo
Facebook
X
Pinterest
Correo electrónico
Otras apps

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares

La Caja de Música

Una vez más citando al querido Murray Schafer: en su libro "El rinoceronte en el aula", Murray propone a los maestros la creación de una Caja de Música, sugiere que es una actividad que podrán ir realizando entre todo el colectivo áulico (docentes y alumnos) que irán aportando a la caja la más variada gama de materiales: objetos para producir sonidos, reproducciones plásticas para sonorizar, artículos relativos a la historia de la música, tarjetas con consignas, etc. La Caja estará en la clase, y oportunamenmte, cuando se considere necesario, los alumnos acudirán a ella para realizar determinados proyectos. Una vez, cuando trabajaba en una escuela primaria, armamos esta caja y la usábamos de distintas maneras, a veces, movidos por la necesidad de buscar material para un proyecto en particular y otras, simplemente, invitaba a los alumnos a que "bucearan" en la caja y a partir de ahí generábamos una actividad creativa (una propuesta abierta). Muchas veces, mira

Apertura, Diversidad e Integración.

Retomando la actividad "bloguera" comparto este trabajo que presenté en ocasión del XIX Seminario Internacional de FLADEM, realizado en Montevideo allá por septiembre del año pasado. Parece que vamos a tener la oportunidad de seguir conversando e intercambiando opiniones sobre este tema en el Congreso Nacional de FLADEM Ar que se ya se acerca... Apertura, diversidad e integración: una mirada sobre la formación docente Resumen : En el marco del XIX Seminario Latinoamericano de FLADEM bajo el título: “ Pedagogías Musicales Abiertas: Mitos, realidades, propuestas” busco reflexionar sobre el significado de este concepto y sus distintas interpretaciones, indagar sobre los aprendizajes que deberían trabajarse en un proyecto de formación docente en Pedagogías Musicales Abiertas y finalmente revisar si de alguna manera este modelo ha encontrado intersticios para asimilarse en el ámbito académico , para ilustrar esto último compartiré algunas experi

Pedagogías Abiertas en la Educación Musical Latinoamericana

Va llegando la fecha del Seminario Anual de FLADEM que este año será acá cerquita, en la hermana República de Uruguay, así que comparto todo lo que acabo de recibir para que los compañeros argentinos que aún no se decidieron, lo hagan. Los que hemos participado en algunos de estos seminarios sabemos que son experiencias únicas, es muy grato encontrarse con los compañeros de la Patria Grande para compartir música y experiencias. Allí estaremos!! XIX SEMINARIO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN MUSICAL PEDAGOGÍAS ABIERTAS EN LA EDUCACIÓN MUSICAL LATINOAMERICANA Mitos, realidades, propuestas 19ª. Asamblea Anual del FLADEM en la ciudad de Montevideo, Uruguay del 16 al 20 de septiembre de 2013 Auspician Intendencia de Montevideo, Comisión Nacional del Uruguay para la UNESCO, Consejo de Formación en Educación, Ministerio de Relaciones Exteriores, Consejo de Educación Inicial y Primaria, Inspección Nacional de Educación Musical del CEIP, Asociación Uruguaya de Músic

Con tecnología de Blogger

Imágenes del tema de lobaaaato